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第一句话：孩子对网课的状态，就是学习的状态。
网课网课，重点不在网，而在课。孩子上网课，重点也不在于网速，而在于专注度。
比网络信号强不强更重要的，是学习兴趣浓不浓。古有凿壁借光，今有天台蹭网，村支部蹭网，悬崖借信号，更有感染肺炎的女孩在方舱内学习……其实，不仅是网课，这个全民共宅的超长假期，给了家长一个完整的视角，看孩子究竟是如何过假期的，时间安排怎么样，学习状态怎么样，自我管理怎么样。
第二句话：家长对网课的状态，就是家庭教育的状态。
这次的疫情，以及为应对疫情而来的全民网课，打了很多家长一个措手不及。
这样我们就知道了，这其实非常真实地反映了当下一些家庭对教育的状态。虽然时代已经不由分说地把教育的重任放在家长身上了，但是很显然，有些家长还没有准备好，还没有意识到家庭在教育这件事上应该主动做些什么。
整天面对调皮的孩子，终于有很多家长体会到老师的不容易。
被迫在家辅导学习，终于有很多家长知道教书育人的不容易。
那么在如此情景下，我们又该怎样做家长呢？
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